Destinatari
Il corso “Aggiornamento ASPP e RSPP – Tutti i Settori ATECO - Safety Leadership e Metodi per una Formazione Efficace e Interattiva” è rivolto agli RSPP/ASPP, Docenti Formatori sulla Sicurezza, Manager HSE e Specialista HSE, Datori di Lavoro, Dirigenti, Consulenti sulla Sicurezza, Responsabili di progetti formativi, Responsabili delle Risorse Umane.
Programma
Safety Leadership: Come Guidare un Gruppo verso la Sicurezza
- Caratteristiche, competenze e comportamenti del leader migliori: confronto di esperienze
- L’importanza dell’esempio, il modo più efficace di trasmettere un messaggio da parte del Safety Leader
- Partire dal perché: motivare alla sicurezza, non come obbligo, ma come valore-guida
- La curva di Bradley Dupont e l’influenza dei leader sulla cultura organizzativa
- Autovalutazione della leadership in materia di SSL – compilazione del questionario EU OSHA Safety Leadership Matrix
- Le variabili considerate per determinare la cultura della sicurezza: politica di prevenzione, leadership, strumenti di prevenzione, informazione, formazione e consultazione
- La motivazione all’origine dei comportamenti: spunti da diverse teorie e applicazione all’ambito della sicurezza
- Motivare all’impegno e al risultato: tre approcci alla motivazione - bisogni, conseguenze, coinvolgimento
- Safety Leadership e leadership situazionale: lo stile più efficace in funzione del contesto, del compito e delle persone. Individuazione dello stile più adeguato nell’ambito della Salute e Sicurezza
- Il leader nell’emergenza
Come Coinvolgere le Diverse Figure Aziendali per Favorire le Segnalazioni dei Rischi e dei Near Miss nei Sistemi di Gestione della Sicurezza UNI ISO 45001
- Il coinvolgimento come strumento di motivazione
- L’importanza delle segnalazioni per il miglioramento della sicurezza nei luoghi di lavoro
- L’importanza di rilevare i mancati infortuni (Near Miss) e le condizioni di pericolo… soprattutto dovuti a cause comportamentali
- La cultura organizzativa che favorisce le segnalazioni: valore dell’errore, no blame culture, just culture
- Lo stile di relazione e il coinvolgimento
- Le soft skill che favoriscono la collaborazione: competenze relazionali e comunicative
Sicurezza sul Lavoro: Come progettare una Formazione Efficace. Strumenti e Metodi
- Panorama del contesto legislativo sulla formazione sulla sicurezza: Accordo Stato Regioni del 17/4/2025
- Le metodologie didattiche attive
- Le modalità di svolgimento della formazione: la videoconferenza sincrona
- Perché la Formazione tradizionale non risponde agli obblighi di legge
- Il metodo della Progettazione Formativa di Ingegneria Forense (Pro-FIF®)
- Gli strumenti documentali di sicurezza da prevedere nel Progetto Formativo
- Coinvolgimento e cooperazione delle figure coinvolte per raggiungere gli obiettivi di sicurezza
- La stesura del Programma Formativo e dei test di verifica dell’apprendimento per adempiere in toto agli obblighi di legge e raggiungere elevati standard di sicurezza
- Impatto del Pro-FIF® sul comportamento di Lavoratori, Dirigenti, Preposti e RSPP
- Elementi che determinano l'efficacia della formazione
- Le fasi del ciclo della formazione: cenni su analisi dei bisogni, macroprogettazione, microprogettazione, erogazione e valutazione della formazione
- Indicazioni dell’Accordo Stato Regioni per la valutazione della qualità della formazione, in termini di gradimento, apprendimento, efficacia
- L’efficacia della formazione: che cos’è, come e quando si rileva
- Definire gli obiettivi e valutare i risultati della formazione
- Possibili modalità e strumenti per valutare l'efficacia della formazione
- Impatto del comportamento di Lavoratori, Dirigenti, Preposti e RSPP
- Coinvolgimento e cooperazione delle figure coinvolte per raggiungere gli obiettivi e rilevare i risultati di sicurezza
Come Rendere Interattiva e Partecipata la Formazione per la Sicurezza
- Come avviare un corso per facilitare la partecipazione
- Presentare i contenuti in modo da favorire l’interazione: la lezione attiva
- La progettazione di dettaglio dell’incontro formativo (micro-progettazione), con riferimenti all’Accordo Stato-Regioni 2025
- I principi dell’andragogia applicati alla formazione per la sicurezza
- L’apprendimento induttivo: imparare dall’esperienza, secondo il ciclo di Kolb
- Le metodologie didattiche attive, con riferimenti all’Accordo Stato-Regioni 2025
- Caratteristiche e tipologie di metodologie didattiche attive
- Come scegliere, come progettare e come gestire le metodologie attive
- Esempi di esercitazioni, casi, giochi, role-playing per la formazione sulla sicurezza.
Crediti Formativi
Il corso “Aggiornamento ASPP e RSPP – Tutti i Settori ATECO - Safety Leadership e Metodi per una Formazione Efficace e Interattiva” è valido per l’aggiornamento RSPP e ASPP. Inoltre sono riconosciuti crediti formativi ai sensi dell’allegato III dell’Accordo Stato Regioni del 17/4/2025 e per Formatori sulla Sicurezza ai sensi del D.I. 6/3/13
Il corso riconosce un numero di crediti formativi pari alla sua durata in ore.
Le ore di formazione svolte con il presente corso sono riconoscibili ai fini della certificazione delle competenze come Manager HSE e Specialista HSE ai sensi della norma UNI 11720.
Documentazione
La documentazione utilizzata dai docenti durante il Corso “Aggiornamento ASPP e RSPP – Tutti i Settori ATECO - Safety Leadership e Metodi per una Formazione Efficace e Interattiva”, utile all’approfondimento degli argomenti affrontati, sarà fornita ai partecipanti in formato digitale.
Metodologia didattica
Il corso di formazione “Aggiornamento ASPP e RSPP – Tutti i Settori ATECO - Safety Leadership e Metodi per una Formazione Efficace e Interattiva” è svolto con metodo altamente interattivo, in modo da coinvolgere gli allievi, sollecitarne l’interesse, favorire la discussione su casi pratici.
Ai sensi dell’Accordo Stato Regioni del 17/4/2025:
- per la progettazione didattica e l’organizzazione del presente corso è stato predisposto dal Responsabile del Progetto Formativo il “Documento progettuale” come previsto dalla Parte IV punto 2.6 del suddetto Accordo
- i risultati delle verifiche finali di apprendimento verranno raccolti nel “Verbale delle verifiche finali” come previsto dal punto 5 del suddetto Accordo
Tale documentazione sarà conservata dall’ente di formazione nel “Fascicolo del corso” per almeno 10 anni, come previsto al punto 7 del suddetto Accordo.
Valutazione del gradimento
Come previsto dal punto 1.5 della parte IV dell’Accordo Stato Regioni 2025, ai partecipanti sarà richiesto di esprimere la loro valutazione sulla qualità del corso per mezzo di un questionario di valutazione del gradimento. I dati e le informazioni raccolti vengono analizzati al fine di individuare quali sono i processi che presentano criticità e le aree di miglioramento su cui intervenire.
Verifica di apprendimento
Al fine di verificare l’apprendimento, come previsto dall’Accordo Stato Regioni 2025 sarà sottoposto ai discenti un test con almeno 10 domande a risposta multipla, che si riterrà superato con almeno il 70% di risposte corrette.
Nei corsi svolti in videoconferenza sincrona le verifiche di apprendimento sono svolte online, per mezzo della piattaforma di videoconferenza.
Come previsto dall’Accordo Stato Regioni 2025, i risultati delle verifiche di apprendimento saranno riportate nel “Verbale delle verifiche finali”.
Attestati di frequenza
Per ogni partecipante al corso “Aggiornamento ASPP e RSPP – Tutti i Settori ATECO - Safety Leadership e Metodi per una Formazione Efficace e Interattiva”, superata la verifica finale di apprendimento, verrà rilasciato un attestato di frequenza con verifica dell'apprendimento valido per l’aggiornamento RSPP, ASPP e Formatori, oltre che a quanto previsto dall’Allegato III dell’Accordo Stato Regioni del 17/4/25.
L’attestato rilasciato, come previsto dall’Accordo Stato Regioni 2025, ha validità su tutto il territorio nazionale.